Sztuczna inteligencja – przyjaciel czy zagrożenie?

Jak AI wspiera rozwój technologii, ale także jakie zagrożenia może nieść jej nadużycie

Kilka słów o warsztatcie:

Sztuczna inteligencja to nie science fiction – to rzeczywistość, która coraz bardziej wpływa na nasze życie. Aplikacje, wyszukiwarki, filtry na zdjęciach, chatboty czy rekomendacje muzyki – AI działa w tle naszej codzienności. Jednocześnie pojawiają się pytania o bezpieczeństwo, etykę i granice jej wykorzystywania. Celem warsztatu jest przybliżenie młodzieży, czym jest sztuczna inteligencja, jak działa i jaką rolę odgrywa w świecie cyfrowym. Uczniowie dowiedzą się, jak AI wspiera rozwój technologii, ale także jakie zagrożenia może nieść jej nadużycie. Zajęcia prowadzone są w formie interaktywnych rozmów, przykładów i prostych symulacji, które pozwalają zrozumieć działanie algorytmów i rolę człowieka w świecie maszyn uczących się.

Cele szczegółowe:

  • uczeń uczy się zadawać pytania o cel, intencje i konsekwencje działania algorytmów
  • uczeń rozwija umiejętność krytycznego myślenia wobec informacji i rekomendacji otrzymywanych online
  • uczeń dostrzega zarówno korzyści, jak i zagrożenia związane z wykorzystaniem AI
  • uczeń potrafi współpracować w grupie, analizować sytuacje i formułować wnioski

Zakres tematyczny:

  1. AI w moim telefonie i komputerze – rozpoznawanie sytuacji codziennych, w których sztuczna inteligencja „działa w tle”
  2. Jak działa algorytm? – zrozumienie, dlaczego widzimy określone treści w Internecie
  3. Korzyści z AI – przykłady z medycyny, edukacji, komunikacji, codziennych wygód
  4. Zagrożenia i manipulacja – jak AI może wpływać na nasze wybory, myślenie, nastroje
  5. Bańki informacyjne i rekomendacje – co tracimy, gdy wszystko „podpowiada się samo”
  6. Co mogę zrobić jako świadomy użytkownik? – dobre praktyki i krytyczne podejście do narzędzi AI

Korzyści:

  • większa świadomość działania AI w życiu codziennym
  • rozwój krytycznego myślenia i cyfrowej dojrzałości
  • umiejętność samodzielnego oceniania treści i decyzji podejmowanych „z pomocą” AI
  • przygotowanie do życia w świecie opartym na automatyzacji i danych

W celu otrzymania oferty zadzwoń do nas lub wyślij formularz kontaktowy.

Ważne informacje
Forma szkolenia
stacjonarnie
Czas trwania
2 h dyd.
Grupa docelowa
uczniowie klas 4-8, młodzież
Masz pytania? Wyślij formularz lub zadzwoń: 500 227 600.
Wyślij formularz kontaktowy

Wyślij formularz kontaktowy

Wypełnij formularz w celu poznania szczegółów, skontaktujemy się z Tobą jak najszybciej.

Biuro czynne
8:00 - 16:00

Najczęściej zadawane pytania

  • Gdzie prowadzimy szkolenia i warsztaty?
    Zajęcia prowadzimy stacjonarnie we wskazanym przez klienta miejscu. Dojeżdżamy do siedziby a w razie potrzeby wynajmujemy salę zewnętrzną. Prowadzimy również szkolenia w formie online.
  • Czy szkolenia/warsztaty są płatne?
    Tak, zajęcia są płatne. Na prośbę klienta pomagamy w pozyskaniu funduszy na tego rodzaju działania. Wiele instytucji publicznych ma możliwość pozyskiwania dodatkowych funduszy z różnych projektów, z kolei placówki oświaty mogą wnioskować o finansowanie działań profilaktycznych do Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
  • Jaki jest koszt zajęć?
    Dokładny koszt z ofertą kalkuluje nasz zespół po krótkiej rozmowie telefonicznej lub zapytaniu w formie e-mail. Na koszt wpływa tematyka zajęć, czas trwania, ich częstotliwość, jak również dodatkowe preferencje jak np. konkretna osoba do prowadzenia zajęć. W zależności od tych wytycznych przygotujemy dla Was ofertę współpracy.
  • Skąd jesteśmy?
    Nasza główna siedziba znajduje się pod Krakowem w miejscowości Limanowa. Natomiast szkolimy w całej Polsce. Współpracujemy z trenerami w wielu województwach, jesteśmy również bardzo mobilni, dlatego chętnie podejmujemy się współpracy w różnych zakątkach Polski. Co zresztą możecie zobaczyć na mapie w zakładce "O NAS".

Pozostałe szkolenia

szkolystacjonarnieonline3-h-dyd4-h-dydprojekty-i-dokumentynauczyciele

Standardy ochrony małoletnich

Ochrona przed krzywdzeniem dzieci to zadanie dla wielu podmiotów. Dlaczego i kto jest zobowiązany wprowadzić standardy ochrony małoletnich?
stacjonarnieszkolyuczniowie3-h-dyd
Realizacja programu, ma charakter „krótkiej interwencji profilaktycznej w grupie”

Program rekomendowany Debata

Profilaktyka uzależnień od alkoholu
pracownicy-socjalnistacjonarniepomoc-spolecznaasystenci-rodzinonline8-h-dyd
Superwizje grupowe i indywidualne dla pracowników OPS.

Superwizja Pracy Socjalnej

Superwizje grupowe i indywidualne dla pracowników OPS.
zespol-interdyscyplinarnystacjonarnieonlinegkrpa-oraz-zi8-h-dyd
Grupy diagnostyczno-pomocowe

Działalność zespołu interdyscyplinarnego oraz grup diagnostyczno-pomocowych

Nowelizacja przepisów ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. Procedura „Niebieskie Karty”
cross-circle